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    2015 11 09
    第一次聆听日本筝乐,是在读中央音乐学院附中的时候。一群身着素雅和服的端庄女人,依次跪在舞台上抚琴,以最为传统的方式演绎日本音乐,音色手法单一,整场音乐会平淡沉闷,我不喜欢。相比起那时已然风生水起的中国民乐,日本筝似乎还停留在刚由中国传入的阶段。 一晃至今,我已在筝乐上教习二十多年,也正是中国筝乐蓬勃飞跃的时期,从创作,演奏到普及教育,筝在民乐中一枝独秀。学生们对筝的热诚前赴后继,应接不暇的考级、比赛、音乐会、讲座。谙熟这条繁忙的脉络,我时常想起当年听到的日本筝,今夕是何年?中国筝届的交流大多徘徊于国内,许多人并不了解同属东亚文化圈的日本、韩国、蒙古、越南等国,同样有着成熟而独具特色的筝乐艺术。她们均源自中国,融入本国的历史长河,已经成为本国民族的文化符号。策划《云听雾赏——名家与我》澳珠筝乐音乐会时,我考虑的不仅是珠海与澳门筝乐团队的交流,也希望这是一个开阔视野的舞台,学生们可以有机会领略多元的筝乐文化。能够邀请到日本著名筝演奏家松村绘里菜女士,得益于我的同班同学蒋婷女士的落力举荐,而她本身是一位优秀的琵琶演奏家,中日文化交流的使者。 初会松村女士,她的谦和友善我已经不陌生,一如之前的网络交往。身为音乐名家,邀请的过程竟是意想不到地简单、顺畅。松村女士说,第一次到访澳门,觉得很幸运。其实她的出席才是《云听雾赏》音乐会浓墨重彩的一大亮点。与松村女士虽然只能通过微笑...
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    2019 03 25
    我们的祖先很早就创造了音乐,四千多年前,虽然尧,舜以前的咏歌没有文字记载而流传下来,但是那个时候的人们所禀怀的气韵灵性与后代的人是没有什么区别的。他们也会用歌舞来表达他们的情感。所以,自从有人类开始,音乐就产生了。从此,音乐在人们的生活和传统文化中就一直占有非常重要的地位。 沙田民歌是广东咸水歌的一个分支,她产生于珠海地区,主要在斗门和南屏一带流传,对于他的历史形成的年代,学术界有不同的说法。有的认为起源于东晋时期,有的认为在明朝,也有的认为在清初。      珠江口地区千百年来长期冲刷,开阔地淤积了大量的泥沙而形成了亦水亦田的地理风貌,土地肥沃,水产丰富,人们栖息于此,田耕劳作,摇浆捕鱼,“晨沐阳光晚沐风,头戴竹笠双桨动”。歌是劳动人民伴随劳动而生,在劳动中男女恋爱,调情说笑,婚丧嫁娶,祭祀拜神等等的生活都可用歌来表达。     沙田民歌流传至今主要汇集了以下几个曲牌:古腔高堂歌;大罾歌;姑妹歌;叹情调;木鱼调等。据不完全统计到目前为止已收集到了5000多首。     民歌的传承是一件非常不容易的事,科技改变生活,生活方式变了,文化特色也会发生变化。上个世纪70年代前,人们的生活方式基本没有大的变化,还是生活在比较原始的手工劳作的生产方式上。所以,田间船头边劳作...
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    2018 08 13
    白发如花王慧敏 词李需民 曲曹芙嘉 唱当我长发及腰那天你已白发如花当我美丽如花那年你已皱纹如画当我走向远方画着心中的图画你已走不动前面的路了当在路上记住你的每一句话你已有许多许多的想不起来了你把一切一切教会我了自己却一天一天不会了你让我的世界越来越大你的世界却只把我留下你把一切一切全给我了却不要我一点一点报答你让我的世界越来越大自己却一个人默默回家多想牵着你的手啊就像当年你牵着我一样啊多想好好抱者你啊我是你今生最疼的牵挂
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    2018 08 13
    桂花-喻越越歌手:喻越越作曲 : 李需民作词 : 张跃进一朵一朵一朵紧紧相连,一片一片一片直到天边。浓郁的芳香陶醉了大地,你是一枚勋章挂在秋天胸前。一年一年一年沐浴风霜,一次一次一次初衷不变。追梦的路上飘洒着花雨,你的名字永远留在天地之间。八月桂花遍地开,开在我们的心田;八月桂花遍地开,换了天换了地换了人间。
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    2016 12 25
    一、教学设计理念:在《茉莉花》一课的教学设计中,音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程。通过现代信息技术的运用,向学生展示不同风格的《茉莉花》音乐。通过发声训练和对作品的艺术处理,在美的音乐中领悟到民歌《茉莉花》的魅力,并能准确的创造性的表现音乐美。二、教学内容分析: 《茉莉花》是我国民歌花海中最艳丽的一朵奇葩。其中,广为流传的江苏民歌《茉莉花》以其委婉流畅、细腻优美而深入人心,不仅成为民歌《茉莉花》的代表,且走出国门并深受国外友人喜爱。本课以“茉莉花”为主题,向学生展示不同演唱风格的《茉莉花》,并通过歌唱实践,加深学生对《茉莉花》及民歌特点的认识,从中感受美、发现美、创造美。三、教学对象分析:  本课的教学对象是艺术高中二年级学生。高二学生具有较高的认知水平和丰富的情感体验。在自己擅长或者喜欢的基础上选择“歌唱”模块的学习,多数学生是具有基本的歌唱能力的,但是他们对歌曲进行艺术处理的经验不够丰富。另外,大部分学生已渡过变声期,但是歌唱中还需注意保护声带,正确发声。四、教学目标:1.通过对我国不同地区的同名歌曲《茉莉花》的欣赏,激发学生对我国民族音乐的热爱。2.通过对江苏民歌《茉莉花》背景知识的学习了解《茉莉花》在中外舞台上所产生的影响和地位,增强民族自豪感。3.学会用连贯、流畅、圆润的声音演唱江苏民歌《茉莉花》,做到声部和谐、均衡。五、教学重点:通过欣赏、演...
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    2019 01 19
    音乐剧是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁,它融合了文学、戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、服装、声光等多种艺术元素,具有艺术性、娱乐性、思想性、综合性和商业性等特点,它的音乐情感丰富,通俗易懂,深受大众喜爱,已成为20世纪最重要的艺术形式。音乐剧在我国正处于起步发展阶段,有很大的发展空间,我国高校是推广音乐剧的重要平台,因为它深受广大学生喜爱,极富校园气息,形象地反映出学生朝气蓬勃富有诗意的浪漫情怀,又体现出校园文化和学子心境,因此音乐剧在高校发展具有极其重大的意义,同时国内音乐剧市场发展也慢慢走向更高更广的传播途径中,高校音乐剧的发展将成为我国音乐剧发展的重要传播途径。一、国家政策的需求      我国对艺术教育的重视近年来逐步提高,其中音乐教育更是积极响应国家相关政策的号召不断在发展壮大。首先,国家文化部提出努力在“十二五”期间推出100部以上的优秀剧目包括音乐剧、戏剧、芭蕾舞剧、交响乐等,可见政府对艺术发展的重视和扶持;再次,十九大的召开文化部再次提出,重点发展音乐剧、歌舞剧等高端演出剧目,促进音乐剧产业链的市场运营;另外,近年来教育部、文化部也不断出台高校推广文化演绎方面的活动通知,在高校人才培养模式中加大艺术学科的比例,大力推进高等院校综合性人才培养模式。可见国家的指导方针明确,有着较好的政策环境,我国音乐剧发展将迎来良好...
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    2018 08 13
    路到哪里我到哪里-曹芙嘉词:车 行曲:李需民码头告诉我海外有知己丝绸铺成的路是你我的距离每一朵浪花都在为爱洗礼想想双桅船挂满了晨曦呀依耶耶耶耶呀依呀依呀依耶呀依耶啧啧啦啧啦啧啦啧啦啧啦耶耶路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪汽笛告诉我航程有风雨世界大同的梦是你我的根基每一次旗语都在把爱传递看看龙门吊迎送着朝夕呀依耶耶耶耶呀依呀依呀依耶呀依耶啧啧啦啧啦啧啦啧啦啧啦耶耶路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪路到哪里我到哪里我到哪里爱到哪里青花瓷不仅仅是瓷器即是友情也是礼仪即是友情也是礼仪
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    2018 08 13
    童话黄山作词:张跃进作曲:李需民演唱:廖一璇黄山下雪啦,黄山下雪啦,飞来一个美丽的童话。翩翩起舞的雪花是爱美的天使,飘呀,飘呀,漫山盛开洁白的花。巍巍天都一半在天上一半在地上,默默厮守这冰雪中的不老牵挂。百丈云梯一边在空中一边在心中,紧握的手牵着温情不会放下。喊一声爱你,回荡在情人谷里,留在这晶莹的世界生根发芽。堆两个雪人,一个是我一个是你,相约在春天里一起溶化。黄山下雪啦,黄山下雪啦,爱找到了梦,梦回到了家。
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    2018 01 19
    摘要:随着社会和教育的发展,越来越多的人开始关注和学习钢琴,虽然习琴者众多,但是能否规范的弹奏作品表达音乐对于很多人来说却没有把握。音乐是一种较为主观的事物,每个教师和习琴者都有自己的想法,但是我们不能忽视音乐表达的客观依据,那就是乐谱。作为最直接的钢琴学习和研究手段,读谱是非常重要和必须的,任何的主观表达都需要以忠实乐谱为前提。而在读谱时,还要注意兼顾表面的符号术语和深层次作品结构内涵两个方面,因此,读谱也是一项长期而艰巨的工程。对于任何程度的习琴者而言,把乐谱读好都是弹好作品最直接的途径。关键词:音乐,钢琴,读谱 常听到学琴的人抱怨,说自己平时练琴时总会感到迷茫,不知道怎么练,毕竟即使一周上一堂钢琴课,老师不会在一周内有太多的要求,学生回来后要么完成这几点要求后感到无事可做,要么不能完全理解老师的要求。这样一来,学生就会陷入被动的前进,既影响进度,久而久之也会使学生的习琴兴趣变淡。或许有人把学生的进步快慢完全归为老师水平的因素,这虽是一个很重要的方面,但殊不知一个高水平老师的学生水平也会有参差。如果一个钢琴学生成长到能够独立思考的年龄,抛开技术层面和自身条件、老师水平的差异,有一点对于所有人是公平的,那就是乐谱。俗话说:“远在天边,近在眼前”。当我们苦苦寻找对习琴更有利的主客观条件时,对乐谱的研究常常是我们最容易忽视的。乐谱不仅直白的告诉习琴者音乐表达最基本的音高、节...
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    2018 08 13
    雨岭南 - 常安词:彭子柱曲:李需民想要看我沐浴中模样就轻轻推开我朦胧的小窗这样的雨下得太诗意雨中我是不是千般婉约情长不要说雨打芭蕉思绪长浪漫的情调有人雨中唱谁斟歌浅酌茶楼雕窗悠然品味杯中的珠江想要吻我沐浴中天香就关窗偷看我水灵的脸庞这样的雨下得还丰韵雨中我是不是万般温情柔肠不要说荔枝熟透泄红妆缠绵的往事有人雨中讲谁迷醉荷塘忘了归乡心若莲花盛开成天堂不要说荔枝熟透泄红妆缠绵的往事有人雨中讲谁迷醉荷塘忘了归乡心若莲花盛开成天堂盛开成天堂
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